为有序推进学院章程建设工作，确保章程建设如期完成，学院制定了《章程建设实施方案》，现将我院《章程建设实施方案》印发，请各相关部门按照方案要求，开展章程制定工作，并按照方案确定的时间将各自负责的内容提交至学院办公室。
附件：betway官网 章程基本内容起草任务分解表
为贯彻落实教育部《高等学校办学章程制定暂行办法》（以下简称《办法》）（教育部31号令）和《甘肃省教育厅关于印发< 甘肃省高等学校章程建设工作实施方案>的通知》（甘教高〔2014〕6号）文件精神，做好我院章程建设工作，推进依法治校，建立现代大学制度，充分考虑高职院校发展需要和特点，结合我院实际，现制定学院章程建设实施方案。
学院章程建设以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律和《办法》为依据，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，体现高职教育特点，推进学院科学发展，促进学院改革创新。紧密围绕人才培养、科学研究、服务社会、推进文化传承创新的任务，完善学院内部管理体制机制，努力构建依法自主办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，全面提升学院综合实力，增强学院办学活力，推进学院内涵式发展。
依据《办法》要求，结合学院实际，现将学院章程基本结构拟定如下：
学院沿革、名称、办学地点、机构性质、发展定位、培养目标、办学方向等。
包括学院的主要专业类别以及设置和调整的原则、程序，学院实施的全日制与非全日制、学历教育与非学历教育、远程教育、合作办学等不同教育形式的性质、目的、要求等。
举办者享有的权利和应该履行的义务，学院享有的权利和应该履行的义务
包括学院的领导体制、法定代表人、组织结构、决策机制、民主管理和监督机制；学院党委的主要职责；党委会的议事范围；院长的主要职权；院长办公会的议事范围；学术委员会人员组成和职责；教学工作委员会的人员组成和职责；教职工代表大会的职责。内设机构的组成、职责、管理体制，学院领导班子的产生与任命机制。
经费来源渠道，财产属性、使用原则和管理制度；资产管理制度；财务管理制度。
为加强对学院章程建设的组织领导，保证章程可行性，确保学院章程建设工作准时完成，特成立章程建设工作领导小组、章程建设工作咨询小组、章程建设工作起草小组，具体名单如下：
章程建设工作领导小组负责审定章程建设实施方案中拟定的章程内容和结构，组织召开章程建设工作会议，领导学院章程建设工作。
为学院章程建设提供各种政策咨询，提出修改意见，确保章程内容符合法律法规、符合高等教育规律。
成 员：张永鹏 孟 娜 席攀锋 袁耀梅 吴明萍 王向华
章程建设工作起草小组负责章程统稿，根据各方意见修改章程内容，起草章程制定程序和主要内容说明，报教育厅核准。
（一）前期准备阶段（2014年3月10日—2014年4月31日）（学院办公室牵头）
起草学院章程建设实施方案，成立章程建设工作领导小组、章程建设工作咨询小组、章程建设工作起草小组，组织讨论章程建设实施方案中确定的章程内容，确定章程框架结构，分解章程内容，落实工作责任。
（二）草拟初稿阶段（2014年5月1日—2014年7月1日）（各相关部门）
各相关部门依据任务分解起草章程各项条款，并按时将章程内容提交至章程建设工作起草小组，章程建设工作起草小组审核相关部门上报内容，进行统稿、修改、完善，形成学院章程草稿。章程建设工作领导小组召开工作会议，审订草稿内容，形成章程草稿。
（三）征求意见阶段（2014年7月1日—2015年11月1日）（工会、离退休工作处、学生处、教务处）
章程草稿形成后，组织召开学生座谈会、离退休教职工座谈会、教职员工座谈会、校企合作单位座谈会，广泛征求意见，由学院章程建设工作起草小组汇总后，报学院章程建设工作领导小组审核，根据征求到的意见和领导小组的审核意见修改章程草稿，形成章程草案，提交教职工代表大会讨论。
（四）审定签发阶段（2015年11月1日—2015年4月1日）（章程建设工作起草小组）
经教职工代表大会讨论修改后的章程，提交院长办公会审议，再由学院党委会讨论审定。章程草案讨论审定后，形成章程核准稿和说明，报院长签发，上报省教育厅核准。
章程建设工作咨询小组要承担起建言献策的职责，为章程建设提供各种咨询服务，提出修改章程的意见建议。章程建设工作领导小组，要做好章程制定过程中的各项领导工作，组织召开各类会议，研究章程制定过程中遇到的困难与问题，研究章程内容，确保章程内容全面充实。章程起草工作小组要在章程建设领导小组的指导下做好章程的制定、修改工作，完成章程核准说明，报省教育厅核准。各相关部门要根据学院章程制订工作的任务分工和工作步骤，负责本部门章程制订专项工作，全力支持、配合学院章程建设工作。
在全院范围内形成推动学院章程建设、深化内部管理体制改革的大学习、大讨论的氛围；要通过学习宣传，进一步统一思想，明确章程建设在完善现代大学制度，推动依法治校中的基础性地位和重要作用。通过宣传学习，达到凝聚共识，汇聚智慧，形成合力，有效推动学院章程制订与现代大学制度建设工作。
严格按照《办法》的要求制定章程，坚持科学、民主、公开的原则开展章程制订工作，确保过程民主、内容合法、文本规范。要从高职院校实际出发，突出学院特色，要考虑学院的办学与发展历史，充分体现学院自身的文化传统、教育理念与发展定位，反映学院办学宗旨与特色。把重点放在体制机制规范上，着重规范学院内部管理结构和权力运行规则，完善学院自主管理、自我约束的体制机制。
|
|
|
|
|
|
（一）学校的登记名称、简称、英文译名等，学校办学地点、住所地；
|
|
|
（二）学校的机构性质、发展定位，培养目标、办学方向；
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
（四）学校的主要专业门类，以及设置和调整的原则、程序；
|
|
|
（五）学校实施的全日制与非全日制、学历教育与非学历教育、远程教育、中外合作办学等不同教育形式的性质、目的、要求；
|
|
|
（六）学校的领导体制、法定代表人、组织结构、决策机制、民主管理和监督机制，内设机构的组成、职责、管理体制；
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
（七）学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
（八）学校的举办者，举办者对学校进行管理或考核的方式、标准等，学校负责人的产生与任命机制，举办者的投入与保障义务；
|
|
|
（九）章程修改的启动、审议程序，以及章程解释权的归属；
|
|
|
（十）学校的分立、合并及终止事由，校徽、校歌等学校标志物、学校与相关社会组织关系等学校认为必要的事项，以及本办法规定的需要在章程中规定的重大事项。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第八条章程应当按照高等教育法的规定，健全学校办学自主权的行使与监督机制，明确以下事项的基本规则、决策程序与监督机制。
|
（一）开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务；
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第八条章程应当按照高等教育法的规定，健全学校办学自主权的行使与监督机制，明确以下事项的基本规则、决策程序与监督机制。
|
（三）制订招生方案，调节系科招生比例，确定选拔学生的条件、标准、办法和程序；
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第九条章程应当依照法律及其他有关规定，健全中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制的具体实施规则、实施意见，规范学校党委集体领导的议事规则、决策程序，明确支持校长独立负责地行使职权的制度规范。
|
|
|
第九条章程应当明确校长作为学校法定代表人和主要行政负责人，全面负责教学、科学研究和其他管理工作的职权范围；规范校长办公会议或者校务会议的组成、职责、议事规则等内容。
|
|
|
第十条章程应当根据学校实际与发展需要，科学设计学校的内部治理结构和组织框架，明确学校与内设机构，以及各管理层级、系统之间的职责权限，管理的程序与规则。
|
|
|
第十条章程根据学校实际，可以按照有利于推进教授治学、民主管理，有利于调动基层组织积极性的原则，设置并规范学院（学部、系）、其他内设机构以及教学、科研基层组织的领导体制、管理制度。
|
|
|
|
|
|
|
第十一条章程应当明确规定学校学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则与监督机制，保障学术组织在学校的学科建设、专业设置、学术评价、学术发展、教学科研计划方案制定、教师队伍建设等方面充分发挥咨询、审议、决策作用，维护学术活动的独立性。
|
|
|
第十一条章程应当明确学校学术评价和学位授予的基本规则和办法；明确尊重和保障教师、学生在教学、研究和学习方面依法享有的学术自由、探索自由，营造宽松的学术环境。
|
|
|
第十二条章程应当明确规定教职工代表大会、学生代表大会的地位作用、职责权限、组成与负责人产生规则，以及议事程序等，维护师生员工通过教职工代表大会、学生代表大会参与学校相关事项的民主决策、实施监督的权利。
|
|
|
第十二条对学校根据发展需要自主设置的各类组织机构，如校务委员会、教授委员会、校友会等，章程中应明确其地位、宗旨以及基本的组织与议事规则。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第十三条章程应当明确学校开展社会服务、获得社会支持、接受社会监督的原则与办法，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
|
|
|
第十三条学校根据发展需要和办学特色，自主设置有政府、行业、企事业单位以及其他社会组织代表参加的学校理事会或者董事会的，应当在章程中明确理事会或者董事会的地位作用、组成和议事规则。
|
|
|
第十四条章程应当围绕提高质量的核心任务，明确学校保障和提高教育教学质量的原则与制度，规定学校对学科、专业、课程以及教学、科研的水平与质量进行评价、考核的基本规则，建立科学、规范的质量保障体系和评价机制。
|
|
|
|
|
|
|
第十五条章程应当体现以人为本的办学理念，健全教师、学生权益的救济机制，突出对教师、学生权益、地位的确认与保护，明确其权利义务；明确学校受理教师、学生申诉的机构与程序。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
甘公网安备 62010302000600号
