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2017体育美育年度报告
接到《甘肃省教育厅关于做好2017年学校体育美育年度报告报送工作的通知》文件后，学院领导高度重视，召开专题会议，组织学习，迅速安排部署，成立了以党委书记、院长为组长的工作领导小组，并由主管学院体育美育工作的基础课部牵头，组织各相关职能部门和系，召开工作协调会，分解了任务，提出了要求。在各部门总结的基础上，汇总形成了我院2017年体育美育年度报告，现将报告汇报如下：
一、体育年度工作
1.认真学习相关文件，合理规划和发展我院体育工作。
针对中央和省委文件精神，我院高度重视学校各项体育工作，加强中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅《关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》（省委办发[2009]114号）国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27 号）、《高等学校体育工作基本标准》等文件内容的学习，领会精神，把加强我院体育教学、增强学生体质工作纳入重要议事日程，学院主管院长牵头于今年3月召开学校体育会议，制定具体方案，部署全年体育工作，解决协调相关问题，结合我院体育工作实际，采取有力的措施，使各级文件精神得到全面贯彻落实。我院设置的二级教学单位基础课部，下辖体育教研室，是统筹开展学校各项体育工作的专门机构。
2.落实体育课程教学计划，不断提高教学质量
（1）体育课是学校体育工作的中心环节，我院严格执行普通高等学校体育课程教学指导纲要，不以任何理由消减、挤占体育课时间，确保我院体育课总课时不少于108课时。开设了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、网球、攀岩、定向越野等体育项目，满足学生不同需求和爱好，同时根据建筑类职业院校特点，2017年学院投入资金270余万元建成户外攀岩墙一座，为甘肃省内高职院校首家。在我院本年度新制定的体育课程标准中，每个项目授课内容都不同程度有针对性地增加了体能专项训练，旨在提高和锻炼学生心肺功能。
（2）按照学院《教学质量评价办法》要求，抓好体育课堂教学管理与落实，实行教学常规检查，通过学生评教制度反馈学生对体育课程意见和对体育教师的评价，督促教师不断提高教学质量和改进教学方法。坚持开展每周一次的体育教研室教研活动，讨论教学教法，交流业务知识和教学经验。进一步落实听课制度，通过系部主任、教学督导室、教研室主任、体育教师相互之间的听课，相互学习，促进教师提高授课质量。按照学院《专职教师综合量化考核办法》对体育教师进行考核，客观地评价体育教师的教学能力和教学质量，并作为年度评优的依据。
3.重视课外体育活动开展，多渠道提高学生身体素质
（1）一年一度田径运动会，是我院最盛大的体育盛会。院长亲自挂帅指挥工作。全院给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前，多次召开会议，进行明确的分工，使各项工作有人负责、有人落实，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，同时随时对出现的问题进行协调解决，从而使运动会的各项工作圆满完成。学院四月底举办了第二十四届田径运动会。本届运动会共有1028名运动员参加了两个组别29个比赛项目的紧张角逐，有2人刷新2项学院记录。
（2）除举办田径运动会以外，每年还定期开展相关体育竞赛和活动2017年开展学生体育竞赛活动21次，参加人数2257人次，如登山赛、篮球赛、足球赛、乒乓球赛、拔河比赛、广播操比赛及趣味运动会；各班级内部及班级之间也根据自身特色开展丰富多彩、趣味十足的体育课外活动，多种体育活动激发了学生积极主动的参与体育运动的热情。近几年，我院依然以群众性体育活动做为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。
（3）学院组建了足球队、篮球队、田径队、乒乓球队、舞龙舞狮队等，并且坚持常年训练，为了保证各运动队有条不紊地进行，学院进行科学的安排和管理，每天的训练时间、地点尽可能的不与其它活动相冲突。10月份我院派队参加2017—2018年全国大学生“特步杯”足球联赛、第四届CUBA篮球联赛（甘肃赛区）比赛，我院篮球队分别获得甘肃赛区高职男子组三等奖、高职女子组二等奖；我院乒乓球队于10月参加了甘肃省“高校杯”乒乓球比赛。
（4）学院充分利用学院广播站、校园网、校报、橱窗及各班黑板报对“阳光体育运动、每天锻炼一小时校园活动”进行认真的宣传和动员，在校园的显要位置、主要通道和学生集中活动的场所悬挂、张贴了宣传横幅和标语，制定了具体的措施加以落实，并通过学院、系、班等多层次、多形式推进各项活动的开展。
四、认真实施《国家学生体质健康标准》
我院于2012年投入专项经费二十余万元重新购置了体质测试仪器，身高体重、肺活量、立定跳远、握力、仰卧起坐、坐位体前屈、引体向上、中长跑测试仪等设备，2017年分别于6月和11月对学院在校生5946人进行体质测试，由体育老师全员参与，形成数据按时上报教育部。学生体质测试成绩与综合素质测评、评优评先评奖直接挂钩。因体质测试系统更换，2017年我院体质测试数据分析统计将于2018年3月在全国学生体质测试网站上公布。
10月30日，我院迎接了教育部体质测试专项抽查，教育部体卫艺司专家组一行7人莅临我院，对学院三个年级200多名学生现场进行了体能测试。经过精心组织和准备，抽查工作顺利进行，我院体育硬件设施和执行《国家学生体质健康测试》标准工作受到专家组的认可和好评。
5.加强体育设施建设，提升教学环境
本着“师生体质，健康第一”的指导方针，我院多方筹措资金，在原有体育设施的基础上，2017年学院投入资金270余万元建成户外攀岩墙一座，为甘肃省内高职院校首家。攀岩墙位于学院康乐校区运动场，由速度道、难度道及抱石墙组成，主体为独立基础钢结构，上设行走平台及遮雨棚。作为一所培养建筑类人才的高等职业院校，开展攀岩项目对于丰富体育课程体系、支持专业课程建设、提高人才培养质量具有重要意义。
二、存在问题、改进措施及建议
1.高职院校运动队建设存在一定困难
高职院校学生在校时间不足三年，无体育特招生，这对各学校运动队的建设发展、人员选拔培养、训练质量保障等方面造成一定困难，在此方面还需探索和研究策略，创新体制机制，使学校运动队发展得到有效提高。
三、校园足球开展情况
学院全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
学院师资队伍中，近年来通过事业单位人事招聘和校内体育教师培训进行新增递补，引进专业能力强，思想作风好的足球老师来学院任教，鼓励足球教师参与各级交流项目，建立教师激励机制，对长期从事足球教学、训练富有成效的教师在评优选先、职称评定时予以倾斜。目前我院在职体育教师13人，足球教师2人，足球教师占学院体育教师比重的15％，基本能完成学院的足球教学和训练任务。
学院统筹相关体育经费对校园足球予以倾斜，同时开创广泛渠道筹集资金，如通过一年一届的“校企杯”足球邀请赛，吸引建筑企业与学校合办体育赛。在空余时间学院利用资源优势，提供足球场地和器材，为社会和企业提供服务，也为社会群众体育工作做出了应有贡献。学院有一块标准的11人制足球场地，2块室内5人制足球场地（室内篮球场），2块7人制室外笼式足球场，总占地面积约12900平方米，约占学院体育场地的 28％。
学院的体育课程采用体育必修选项课程，每个学生选项课时数108。学院体育课主要以兴趣爱好选项，足球项目的选项人数主要控制在最少15％以上的学生，每周三学时，授课采用单双周制教学。
学院组建有男子足球队，参加每年大学生足球联赛和每届甘肃省大学生运动会的足球比赛，除赛前集训，每周两次常规训练，一次2-3个课时，两位教练轮换训练，参加训练的学生人数每年为30人左右。
学院设有足球协会，学院社团院团委负责具体活动事宜，辅导老师由足球老师担任，组织足球社团的各项活动。学院足球社团组织校内一年一度的校内联赛，以6系为单位，采用单循环赛制进行比赛，每年参加人数近200人，比赛场次15场左右，裁判由足球教师培训后选拔执法。学院每系以班为单位，每年组织5人或7人制足球比赛，参加人数300余人次，开展良好。学院足球社团主要以兴趣小组自行组织训练和定期辅导老师引导训练相结合，师生和谐相处，学校足球运动呈现出繁荣发展的良好局面。
四、美育年度工作
1.稳步推进，美育课程建设取得新进展。
（1）在我院主管公共课程教学的基础课部指导下，艺术教研室和有关部门具体负责全校艺术类课程的教学安排和教学工作，确定了艺术类课程的管理和组织实施机构。通过学院学分制管理制度的实施，将公共艺术教育课程纳入了人才培养计划，写入《betway官网 学分制实施手册》，进一步保证了艺术教育活动的有序开展，并为公共艺术课程的落实提供了有力保障。
（2）我院将公共艺术课程纳入各专业学生人才培养方案中，并设置学分要求，确保将艺术教育落到实处。《betway官网 学分制实施手册》明确规定在校学生必须选修4学分艺术类课程，方可毕业。我院开设有《大学生人文基础》、《美术基础》、《建筑艺术欣赏》、《礼仪与公共关系》、《音乐欣赏》、《锅庄舞》、《建筑风格与音乐艺术》等艺术类公共选修课程，同时学院还定期举办各种系列专题讲座，以满足学生的不同兴趣和需求，并且鼓励学生参加各种专业类艺术比赛，营造浓厚的校园艺术氛围。
2.利用多种手段，改进美育教学方法
我院是省内较早成立艺术教研室的高职院校，以课堂教学为主要阵地，利用多媒体教学，以提高学生艺术鉴赏水平为目标，以发挥学生兴趣特长为抓手，因材施教，声乐、器乐、舞蹈、美术、表演、影视等课程内容覆盖到全体学生，使每个学生都能亲身参与和感受到美育教育。
3.外引内培，优化师资队伍结构
近年来，学院通过外引内培等方式，加大了艺术类课程教师队伍的建设，我院现有公共艺术类课程专职教师14人，师生配置比例为0.21%。公共艺术类课程教师全部达到本科以上学历，教师年龄全部在40岁以下，队伍年轻，充满活力，业务能力强，各项指标均达到国家要求。学院美育教师与其他专任教师各项待遇标准完全相同，美育教师获得美育活动竞赛等级在教师考核、职称评定等方面与其他项目同等对待，美育教师组织各类课外活动都不打任何折扣计入教学工作量。
4.多形式开展校园文化活动，拓展美育教育空间
学院以“校园文化艺术月”为契机，搭建艺术教育的第二课堂平台。在学院艺术教研室的指导下，开展锅庄舞、有巢氏校园达人秀、经典诵读大赛、书画艺术作品等专项比赛，筹办“校园歌手大赛”“迎新文艺晚会”“新年文艺汇演”“社团风采月文艺汇演”“毕业季文艺演出”“锅庄舞篝火晚会”“一二九朗诵比赛”等诸多校园艺术演出活动等大型活动。学院还举办了“语言艺术”“类型电影”“器乐声乐”“演讲与主持”等专题讲座10余场，参与讲座学生2000余人次。各系组织开展美育类活20余次，参与人数1300余人次。我院原创短剧《黑洞》参加“2017甘肃大剧院大学生戏剧周”荣获优秀组织奖。6月份，学院举行第三届锅庄舞大赛。此次比赛，既是2015级学生文化生活和精神面貌的一次集中展示，也是对甘肃省教育厅开展学校美育“一节一赛一交流”活动要求的具体落实。
5.存在的主要问题
（1）公共艺术教育现有管理制度没有完全落实到位。
虽然学院有关公共艺术教育的管理制度，但是现有的制度没有完全落实到位，影响了学院艺术教育教学活动的开展，同时美育考核评价机制还不够健全。
（2）艺术类教师科研能力不够强，科研积极性不高。
我院艺术教育科研工作逐步步入正规发展轨道，学院也制定了相关制度对艺术教育科研工作进行管理，但是从总体上来看，我院艺术类教师的科研能力还不够强，一是立项的科研项目尤其是省部级、国家级项目少；二是获得国家级和省部级高层次奖励的优秀成果少；三是教研、科研工作没有形成强有力的激励机制，教师的科研积极性有待进一步加强。
6.改进措施
（1）理顺机制，加强对公共艺术教育工作指导和管理。
进一步发挥学院体育卫生与艺术教育工作指导委员会的指导协调作用，整合相关职能，从工作规划、教学组织、队伍建设、场地设备使用、条件保障等各方面统筹公共艺术教育工作开展，特别是建立健全学院美育评价机制和激励机制，加快推动我院美育工作创新发展。在教学管理和教材建设方面，结合公共艺术教育的特点，积极探索有效措施，创新工作机制和管理方式，采用优质教材选用和教师自编相结合，保证学生选修的需要，促进公共艺术教育的发展。
（2）进一步加强美育教研科研工作，提高美育教师科研水平。
一是促进科研团队建设，通过对重点项目的扶持，鼓励艺术课程青年教师主持、参与各级各类项目，在项目研究中采取传、帮、带的方式培养科研团队，形成科学研究与人才培养密切结合的有效机制。通过科研团队建设，有效推动学院艺术教育科研资源和人才资源的整合，提升学院艺术教育科技创新能力。二是要将科研成果转化为推进公共艺术课程教学的动力，解决教学工作中存在的问题，继续推进我院公共艺术课程建设，为学校美育教育激发活力。
附件3：
校园足球场地建设情况表（各高校）
单位盖章：
地区和单位 |
2016年校园足球场地（块） |
2017年校园足球场地（块） |
备注 |
11人制标准足球场 |
7人制足球场 |
5人制足球场 |
11人制标准足球场 |
7人制 足球场 |
5人制 足球场 |
betway官网 兰州校区 |
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2 |
1 |
0 |
2 |
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betway官网 康乐校区 |
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2 |
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