周美川，中共党员，1984年10月生，毕业于长安大学，担任全国职业院校技能大赛评审专家、裁判员，职业教育国家学分银行专家库成员、甘肃省建筑业联合会专家委员会专家。教龄15年，先后获得“甘肃省技术能手”和校级“教学名师”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。主持周美川历史文化遗迹测绘技艺技能传承创新工作室，主讲《无人机摄影测量》、《三维激光扫描技术应用》和《工程测量》等课程。主编教材1部，专著1部，参编教材7部，主持省级精品在线课程1门，主持完成厅级以上课题5项，发表论文15篇，荣获省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，荣获技能竞赛省级一等奖1项、二等奖1项，教学能力大赛省级二等奖2项、三等奖2项，多次指导学生获得省级一、二等奖。
牢记初心、教书育人、以德筑魂
从教15年来，一直扎根教学一线，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，牢记为党育人，为国育才的初心使命，他不仅是学生知识的授业者，智慧的启迪者，更是师德的践行者。他在课堂中深挖测绘类课程思政元素，以传承测绘精神“测绘初心、测绘担当和测绘责任”为己任，将中华人民共和国测绘法、北斗精神、珠峰测高、大国工程成就、乡村振兴、国测一大队先进事迹等案例有机融入课程教学，通过学生感知、认同和内化筑魂育人。
工地变课堂，师生携手共成长
纸上得来终觉浅，他积极倡导“在实践中学习、工学结合、让每个学生为解决实践工程问题来学习和实操”，他带领教研室、工作室团队积极与企业对接，课程团队企业项目部对接，以身作则，带领团队和学生深入参与工程项目和技术攻关，知行合一，近三年参与工程项目30余项，立项厅级以上课题8项，获得国家专利8项，实现专利转化3项，产学研用深度融合，服务了地方经济建设和社会发展服务。丰富的实践项目锤炼了团队教师“双师素质”，提升了学生的探究能力、创新能力和学习兴趣，促进了师生共同成长。
实践案例带回课堂、项目教学、数智赋能、学做合一
他带领工作室团队在工程实践、教研科研的同时，牢记初心，注重将前沿工程案例转化成教学案例，开发了活页式、案例式学习手册、企业能手示范操作微课等优质教学资源，使教学内容紧跟岗位技术的迭代更新，实践成果反哺教学，突破了测绘新技术教学资源匮乏的窘境，他与企业联合录制的仪器操作示范微课编入了“十三五”、“十四”职业教育国家规划教材《建筑工程测量》中。
他将师生共同参与的“鲜活”的工程项目、科研项目转化为教学案例，支撑了项目化、案例式教学法落地实施，他积极探索教法改革，以“学生为中心、教学做合一”的教育思想为出发点，采用案例驱动，情景教学、小组探究、讨论法等教学方法，借助虚拟仿真、虚实结合等信息化教学手段，化解重难点，构建了“案例导入（Example）→共同探究（Exploration）→破解重难点（Explanaion)）→分组实操（Exercise）→分享阐述（Explanaion）→教师点评（Evaluation）”教学做合一的6E教学策略，师生互动、生生互动频率高，参与感强，学习的兴趣和效率显著提升。
周老师一心扑在教育事业，他表示将继续加倍努力，牢记为党育人、为国育才的初心使命，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为甘肃建院的发展建设添砖加瓦，努力实现“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
