学生工作要实现管理高效、运行有序、服务到位、机制完善、特色鲜明、成效显著的目标。围绕这一目标，从学校发展的全局出发，在工作方式上要做到“四合”，即思路上“符合”，工作上“结合”，资源上“整合”，力量上“联合”。思路上“符合”学校的实际，与党和国家的基本方针、政策保持高度一致；工作上与学校的发展、稳定相“结合”，与教学科研相“结合”；资源上要“整合”配置，充分发挥教学、管理、服务的育人功能，使各种资源配置效益达到最大化；力量上“联合”各职能部门、全体教职员工，形成合力。
按照辅导员专业化、职业化的目标，努力培养和造就一批政治强、业务精、作风正、纪律严、能力高的专职学生工作队伍。努力提高学生工作队伍的素质，重视思想作风建设，树立求真务实的精神。充分发挥班主任、辅导员在育人中的主导作用，体现出“学高为师、身正为范”的高尚品质。通过专题培训、相互交流、学习考察、理论研讨等形式，提高辅导员队伍的整体素质和工作水平。继续完善辅导员考核体制，使辅导员考核体系更加科学、规范、合理，考核结果更加客观、公正、公平。充分发挥思想政治工作教育人、塑造人的功能，采取积极有效的措施,支持鼓励班主任、辅导员深入研究思想政治工作等新课题。对于具有理论和实际价值的科研成果给予表彰和奖励，并支持科研成果在实际工作中的应用和推广。
学生日常管理工作要做到思想上认识到位、安全上措施到位、责任上落实到位。要抓好学校各项管理规章制度的落实，树立用制度管人管事的思想，以制度规范学生的行为，保证学生的学习、生活有序进行。加强班委会、团支部等学生基层组织建设，积极发挥学生干部、学生党员的模范带头作用，发挥班级在学生自我教育、自我管理中的主导作用。坚持晚自习、早操制度，帮助学生养成良好的学习与生活习惯。强化考风考纪教育，加强诚信教育，严肃考试纪律，协调教务部门，加大对考试作弊行为的处罚力度。加强对学生的法制教育。通过法治讲座、座谈、班会等形式，加大对学生的法制教育，引导学生用法律手段来维护自己的利益。定期开展安全工作检查，认真排查、消除存在的安全隐患，及时处理学生当中存在的各类矛盾纠纷，化解各类不稳定、不安全因素，建立科学处置学生突发事件的有效机制，帮助学生增强安全防范意识和自我保护能力，努力创建和谐校园。
坚持面向全体学生，教育与预防优先，兼顾心理困难学生，促进校园稳定与和谐的心理健康教育理念。心理健康教育工作以“夯实基础、突出特色、强化环节、注重实效”为原则，以阳光积极心理学理念为指导，大力开展各项心理健康教育与服务工作。依托“心理健康课程”全面创新心理健康教育模式，切实做好心理健康教育引导工作，拓展心理咨询服务的广度与深度，开发品牌特色心理健康教育活动等。促进心理健康教育宣传教育。搞好心理健康教育活动月活动，充分调动学院、学生、社团的积极性，普及宣传心理健康知识，提高在校生的心理素质。建设心理危机预防与干预体系。通过在校生心理健康状况普查和心理危机定期排查等方式，及时发现、反馈、处理学生心理危机事件。对不同时期学生易诱发心理问题的事件进行提前预防。加强心理健康教育队伍建设。鼓励支持新上岗辅导员积极参加心理咨询师考证，提高辅导员的心理健康教育水平。加强心理健康教育研究工作，开展专题问题调研、争取专项课题、科研立项，力争完成一部适合我院学生实际需要的心理健康教育校本教材，提升心理健康教育成果。
根据高校思想政治工作的要求和我院加强学生思想政治工作的实施意见，以党的十八大召开为契机开展爱国主义教育，组织开展座谈会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等系列活动，加强社会主义核心价值体系教育，培育大学生的民族精神和爱国情怀。定期开展2012年学生思想状况滚动调查与分析，实时掌握学生思想状态并适时开展讲座报告等，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。组织开展“弘扬建院精神，成就人生梦想” 2012级新生系列教育活动，围绕理想信念、专业思想、心理健康、感恩励志、安全责任、爱校荣校、职业生涯规划、军事理论教育与技能训练等八项内容进行专题教育。组织“感恩母校，贡献社会”2012届毕业生系列教育活动。通过班会、座谈、报告、主题讨论等形式，培养毕业生感恩意识、诚信意识、责任意识、职业意识，引导学生以积极、健康的心态走出校园。加强实践育人工作，积极组织志愿服务和主题鲜明的社会实践活动。
5.继续做好贫困学生资助工作，帮助贫困学生顺利完成学业
进一步完善betway官网 家庭经济困难学生认定标准，实现科学化认定，动态化管理，规范分级认定体系，公开、公平、公正地做好学年度贫困生评定工作。加强资助工作信息建设管理，建立科学、规范、实时有效的信息数据系统，为资助工作的开展实施提供有效信息和数据参考。继续做好2012级新生“绿色通道” 确保家庭贫困学生顺利入学。认真贯彻实施国家奖助政策，做好奖助学金的评审发放工作。拓展校内勤工助学岗位，使贫困的学生通过工作获得资助。加强学生工作助理的管理与考核，引导家庭贫困学生树立自信、自立、自强的精神，有效发挥勤工助学在贫困生资助中的作用。
情系学生，围绕学生成长成才做好重点服务，围绕重点学生做好个别服务，确保“诉求有响应，困难有帮助，服务有监督”的工作风格，努力实现精心育人，精细服务。坚持以“以人为本，以学生为中心”，关注学生意见，倾听学生呼声。坚持以“大爱之心育大爱之人”，努力做到 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。拓展学生办事中心的生活服务、医疗卫生、户籍管理、招生就业、就餐费用收缴、校园多功能卡管理、教学管理、学生党建、学生团建、奖惩资助、信息发布、心理健康咨询、法律咨询、职业生涯规划咨询与指导等窗口服务功能，努力打造“一站式”集学生教育、管理、服务的新平台。积极探索学生服务工作的内在规律，合理安排工作流程，提高服务效率和水平。逐步将服务中心建设成为教育的阵地、咨询的窗口、办事的平台，全力打造“学生之家”。
素质教育已成为人才培养的核心，要结合我院的人才培养目标，整合资源，优势互补，在确保基础知识和专业知识教育前提下，要强化对学生的专业技能和综合素质的培养。坚持以提高学生综合素质，培养创新能力、实践能力和创业精神为目标，充分发挥大学生素质拓展与提升中心的作用，以新生爱校荣校、甘肃省创业计划大赛、甘肃省高职高专“理想与征文”等活动为载体，积极开展各类科技、文化活动，通过多方位、多领域开展科技、文化活动，大力弘扬大学精神和大学文化，激发学生的学习热情和积极上进的生活态度，充分展示当代大学生的青春与风采。
另外，认真做好学籍管理，学生注册、学生考勤、学生火车票优惠卡购买发放与信息录入、学生医疗保险、学生档案管理等常项工作，积极协助、配合其他部门搞好教育、管理及服务工作。
