3月21日上午，机关第四党支部在二楼会议室学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》并进行心得交流，会议由第四党支部书记高忠有主持。

第四党支部书记高忠有向全体成员传达了中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件，并率先向大家交流了自己的心得。

高处长从五个方面谈了自己的体会。一是坚持群众路线与践行核心价值观的内在联系。二是深刻领会《意见》精神实质、认清肩负光荣使命。三是正确认识社会转型境遇下大学生价值观的现实表征。四是社会主义核心价值观的培育需要正确处理的几个关系。五是立德树人，做社会主义核心价值观的忠实培育者。他认为，作为一名高校思想政治辅导员，在深入开展当的群众路线教育实践活动中，要引导全体党员和广大学生干部模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。社会主义核心价值观是把党对社会主义价值目标追求与国家的振兴、社会的发展、人民的福祉紧紧联系在一起，强调了人民群众是社会主义核心价值观的主体。群众路线是党的价值观和方法论的综合体现，是践行社会主义核心价值观的重要途径。培育和践行社会主义核心价值观要依靠群众的参与和支持，从群众中来到群众中去的工作方式是社会主义核心价值观取得成效的重要保证。践行社会主义核心价值观，就要坚持以人为本，尊重人民群众的主体地位，通过作风建设和执政实践，着力改善民生，使人们通过真切感受深刻认同社会主义核心价值观。他要求全体辅导员深刻领会《意见》精神实质，认清肩负的光荣使命。并从引导大学生正确认识价值取向一元论和多元论的辩证关系、引导大学生正确处理物质追求和精神提升的关系、引导大学生与社会生活接轨将“知与行”结合三方面破解当前社会转型过程中学生普遍存在重金钱实惠轻理想追求、重个人利益轻国家集体、重知识才能轻道德品质的“价值困境”。同时，高处长从夯实大学生社会主义核心价值观教育的理论根基，培育大学生社会主义核心价值观教育的文化载体，建立健全大学生社会主义核心价值观教育的长效机制，优化大学生社会主义核心价值观教育的环境四方面提出了高校培育和践行社会主义核心价值观的建议。

学生处副处长许庆兵谈到，作为学生工作者不仅要自身坚定理想信念，更须引导学生坚定理想信念，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，身为辅导员教师，必须做到爱岗敬业和诚实守信，多一些奉献，少一些埋怨，像关心自己的孩子一样关心学生，从他们的学习、思想状态、日常表现等多方面关注学生的点点滴滴。

学生处心理健康教育中心负责人宋炜弘说：联系实际工作，作为教师，一方面要有责任感，全身心投入到教育教学工作中关爱学生，另一方面要有一种职业敬畏感，面对要做的事情，有发自内心的做人准则和道德标准，引导学生成长成长。

学生处资助管理中心负责人刘丽华从三方面谈了自己的感受。一是要端正态度、重视政策落实；二是要增强交流、力求公平公正；三是要加强监督、确保工作的信度和准确度。

学生处思政文化建设中心负责人林瑛认为：爱岗敬业、关爱学生是辅导员社会主义核心价值观的基本目标；刻苦钻研，严谨笃学是辅导员社会主义核心价值观的重要途径；勇于创新、奋发进取是辅导员社会主义核心价值观的思想精髓；淡泊名利、志存高远是辅导员社会主义核心价值观的内涵延伸。

学生处心理教研室负责人李钇霖认为，学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观必须坚持为人师表，加强自身修养，注重修身立德，增强职业使命感。