2023-2024学年第一学期

教务处第十周工作简报

1.本科层次专业申报准备工作

本周，我处向各系再次转发了教育部《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，要求各系再次组织专题学习，并根据文件精神，确定申报设置的本科层次专业，并按文件中的本科层次专业设置各项条件提前谋划，在日常工作中有计划地补齐短板，做好各项申报准备工作。在后期按国家、省相关通知精神进行本科层次专业申报时，学院将根据各专业满足本科层次专业设置条件情况排序，择优推荐申报。

2.2023年度教材工作总结

根据省教材委员会办公室《关于进一步加强全省普通高校教材建设和管理的通知》（甘教材函〔2023〕6 号）《关于进一步加强全省中小学校教材建设和管理的通知》（甘教材函〔2023〕7 号）《关于进一步加强全省职业院校教材建设和管理的通知》（甘教材函〔2023〕8 号）等文件要求，我处及时对本年度学院教材工作进行了梳理，凝练经验做法，查找工作不足，理清下一步工作思路。分别从教材建设和管理的基本情况介绍、教材建设情况、主要成就及特色、教材使用情况、学校教材管理的主要举措、经验做法及特色、教材建设和管理的问题及短板等七个部分进行了总结，并提出下一步的工作考虑和建议，形成了学院《关于2023年度教材工作总结的报告》并按时报送教育厅。

3.教育部现代职业教育体系建设改革重点任务推进情况

本周，教育部现代职业教育体系建设重点任务中的教育信息化标杆学校、职业教育专业教学资源库、职业教育示范性虚拟仿真实训基地3类项目，教育部完成了审核，分项目反馈了意见，其中我院申报的教育信息化标杆学校、职业教育专业教学资源库（国土测绘与规划专业教学资源库）、职业教育示范性虚拟仿真实训基地（建筑工程技术专业群虚拟仿真实训基地）3个项目已通过教育部审核，建筑工程技术专业教学资源库教育部反馈了审核意见，需要进行修改，我处及时汇同资源库所属系根据教育部审核反馈意见，再次进行了完善、修改，于11月16日再次提交系统，目前省教育厅已审核推荐，待教育部再次审核。

4.参加职业教育专业教学资源库建设与应用研讨会议

为贯彻实施国家《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件精神，加快建设职业教育专业教学资源库，我处组织教务处、六系共计18位教师参加了11月19日在兰州资源环境职业技术大学举办的职业教育专业教学资源库建设与应用研讨会议，会议主要就新版资源库建设指南、职业教育专业教学资源库建设和应用、数字化教材建设、职业教育专业教学资源库平台应用、职业教育在线精品课程建设应用路径研究等方面进行了专题讲座，通过参会，教师不仅加深了对资源库的建设和应用、在线精品课程建设和应用、数字化教材建设等方面的认识和理解，也为加快我院今后的专业教学资源库建设提供了思路。

5.高校教学实验室安全与管理培训工作

根据教师发展中心转发教育部高等教育司《关于举办高校教学实验室安全与管理培训班的通知》要求，我处副处长张宝鹏、干事闫作堃、李德鹏参加了“高校教学实验室安全与管理培训班”在线培训，培训内容包括实验室安全规范和管理制度、多校区办学环境下的实验室安全管理探索、高校实验室剧毒、易制爆化学品安全管理等5个方面，3位同志按时参加了培训并通过了在线测试，获得了培训学时和合格证明，进一步做好学院实验实训室的安全管理工作，不断提高实验室建设与安全管理水平，确保学院教学实验实训室安全有序运行。

6.2024年甘肃省职业院校技能大赛学院承办赛项竞赛规程、样题上报工作

为了做好2024年甘肃省职业院校技能大赛办赛准备工作，根据省大赛办《关于2024年甘肃省职业院校技能大赛赛项承办单位和有关事项的通知》文件精神，我处积极组织、协调建筑系、环境与市政工程系做好各承办赛项相关准备工作，按时完成了我院承办的2024年甘肃省职业院校技能大赛中职组建筑水电供热通风设备安装与调控，高职组环境艺术设计、建筑装饰数字化施工3个赛项竞赛规程、样题（3套/赛项）的编制工作，并组织完成了竞赛规程、样题的审核、汇总、上报工作。

7.全国职业院校技能大赛2024年双数年赛项专家、裁判员、监督仲裁员申报工作

根据全国职业院校技能大赛执行委员会《关于推荐全国职业院校技能大赛2024年双数年赛项专家、裁判员、监督仲裁员入库的通知》要求，我处牵头组织，经个人申请，系部审核，学院审定，推荐王成教授申报全国职业院校技能大赛2024年双数年智能焊接技术赛项的监督仲裁员。

8.2021级学生岗位实习管理工作

经统计，11月1日至11月19日建筑工程系学生岗位实习周报批阅率71.71%；交通工程系学生岗位实习周报批阅率75.32%；环境与市政工程系学生岗位实习周报批阅率68.91%；建筑系学生岗位实习周报批阅率68.89%；建筑经济管理系学生岗位实习周报批阅率74.33%；测绘地理信息系学生岗位实习周报批阅率87.51%，从数据来看，各系2021级学生岗位实习周报批阅情况较差，我处及时进行了通报，要求各系务必督促教师按时做好指导及周报的批阅，并对历次通报中都未按要求批阅周报的教师要进行谈话，通报批评。

9.2023-2024学年第一学期周六（11月18日）补课教学检查工作

根据2023-2024学年第一学期教学工作安排，2022级学生11月18日（星期六）补周三的课程，我处对当天各教学部门的值班及教学情况进行了检查。各系、部、中心均安排干事进行检查、管理和保障，任课教师正常补课，教学秩序正常有序。

10.“青年教师课堂教学能力考核评比”活动

本周继续开展“青年教师课堂教学能力考核评比”活动，随机随堂共考核评比19位青年教师，每位青年教师由5位评委打分，主要从教学目标、教学内容、教学组织、教学效果等方面按评比指标进行评分。我处于每次听课前，组织评委提前十分钟到教室，宣读评委须知，发放评分表，听课结束后收取评分表，汇总听课意见。根据评分结果和评委听课意见，向每位青年教师反馈评委意见，限时改进，并做好跟踪听课检查，确保整改到位。