2023-2024学年第一学期

教务处第十一周工作简报

1.2023年度教务处工作总结

根据学院关于报送2023年度部门工作总结的通知要求，我处对2023年度工作进行了认真梳理，主要从日常教学安排、运行及管理工作，人才培养方案修订工作，单考单招测试工作，省级、院级职业教育质量提升工程项目的申报和评审工作，2023年甘肃省职业教育“课程思政”微课、职业教育特色文化品牌、职业教育在线精品课程、第三批“全国高校黄大年式教师团队”、国家级、省级技能大师工作室、第二届甘肃省黄炎培职业教育奖、第三批国家级职业教育教师教学创新团队的申报工作，现代职业教育体系建设改革7项重点任务建设工作，教材建设与管理工作，教师赴企业实践锻炼工作，“双师”素质教师的认定和培养工作，中高职贯通培养学生转段升学工作，中高职贯通人才培养协议签订工作，职业院校教师和学生4类6项比赛的承办、组织、参赛等工作，1+X证书制度试点工作，实验实训室安全管理工作，2021级学生岗位实习备案及管理工作，学生实习突出问题专项整治抽查督查工作，新建学生校外实习实训基地遴选工作，职教集团平台与企业对接工作，职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作，2023年高校分类评价督导工作中相关指标的材料准备工作，2023年一至三季度教育评价改革工作进展情况总结和教育评价改革典型案例报送工作，2022-2023学年职业教育信息数据采集教务处相关内容的填报工作，2023年省级文明校园复查相关材料报送等39项重点工作的组织实施、过程管理、相关材料撰写、制度修订等工作方面进行了全面总结，总的来看，学院教学秩序稳定，各项教学任务按期推进，圆满完成了各项教学工作，取得了预期成效，并形成《2023年教务处工作总结》，按时报送。通过梳理总结，理清了工作思路，挖掘了工作亮点和成效，明确了下一步的工作重点。

2.2023年学院获省级及以上职业教育质量提升工程项目统计工作

根据省教育厅本年度各类内涵建设项目认定文件及学院相对应的申报情况，我处及时统计了2023年度学院获省级及以上职业教育质量提升工程项目截至目前的情况，本年度，主要获省级技能大师工作室1个，省级在线精品课程4门，省级一流核心课程（线下）1门，省级校企合作典型生产实践项目1个，省级思想政治教育骨干教师1名，省级黄炎培杰出教师2名，省级教育教学改革研究项目4个，国家级专业资源库建设单位1个，国家级虚拟仿真实训基地1个，“十四五”国家规划教材3本，职业院校技能大赛（学生）国家级二等奖1个，三等奖2个，省级一等奖11个，二等奖14个，三等奖23个，优胜奖2个，职业院校技能大赛（教师）省级一等奖2个，三等奖6个，优胜奖1个，职业院校技能大赛教学能力比赛省级二等奖2个，三等奖7个，共计获得省级项目、奖项共10个项目82个，获得国家级项目、奖项共4个项目8个，共计13个项目90个奖项。

3.期末考试命题及教考分离安排工作

为进一步做好期末考试工作，推行教考分离，且由传统的线下纸质考试方式转变为线上考试方式，本周，我处组织各系、部、中心对本学期所有考试课进行重新命题，要求每门考试课程试卷、答案（评分标准）各三份，分值准确，图形清楚，三份试卷内容重复率不得超过15%，且与之前题库试卷相比重复率不超过15%，题型要多样（4-5种）、分值要小、题量适中、命题严谨、格式严格按照试卷模版要求，建立线上考试试题库。同时要求各系、部、中心及全体任课教师要保质保量完成线上考试试卷的命题组卷工作，为本学期的期末考试、教考分离工作做好准备。

4.继续开展“青年教师课堂教学能力考核评比”活动

本周继续开展“青年教师课堂教学能力考核评比”活动，组织随机随堂共听课25位青年教师，每位青年教师由5位评委打分，主要从教学目标、教学内容、教学组织、教学效果等方面按评比指标进行评分。我处于每次听课前，组织评委提前十分钟到教室，宣读评委须知，发放评分表，听课结束后收取评分表，汇总听课意见。根据评分结果和评委听课意见，向每位青年教师反馈评委意见，限时改进，并做好跟踪听课检查，确保整改到位。

5.2023-2024学年第一学期周六（11月25日）补课教学检查工作

根据2023-2024学年第一学期教学工作安排，2022级学生11月25日（星期六）补周四的课程，我处对当天各教学部门的值班及教学情况进行了检查。各系、部、中心均安排干事进行检查、管理和保障，任课教师正常补课，教学秩序正常有序。